要求提高醫(yī)護人員薪酬水平。

前不久，中辦、國辦發(fā)文要求，切實提高教師待遇……

今年以來，不少群體的收入已經(jīng)得到提高，

還有一部分群體的收入上漲已提上議事日程。

到底哪些群體收入在上漲？

快跟小編一起來看~

1.教師：平均工資不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平

　　日前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》。

《意見》強調(diào)，要切實提高教師待遇。完善中小學(xué)教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實際業(yè)績，確保教師平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。

《意見》還明確，要落實艱苦邊遠地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。完善老少邊窮島等貧困艱苦地區(qū)教師待遇政策，依據(jù)艱苦邊遠程度實行差別化補助，做到越往基層、越往艱苦地區(qū)補助水平越高。

在《意見》中，關(guān)于教師工資這一問題，作了明文強調(diào)——要確保教師平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。

教師工資問題，一直是一個熱議的話題；

之前，教育部在北京舉行新聞發(fā)布會，公布了一個數(shù)字——

教育行業(yè)國有單位在崗職工的年平均工資水平已由2010年的3.98萬元提高到2016年的7.75萬元，教師職業(yè)吸引力進一步增強。

對于平均工資7.75萬元，這一數(shù)字，很多網(wǎng)友都表示了不同看法，總結(jié)下來就是部分都說沒達到平均，也有部分人“感覺”很多老師都達到了7.75萬。

所以，對此此次政策的出臺，還是很不錯的，讓績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實際業(yè)績，也讓教師的工作更用心。

更高的績效工資能讓教師更能充分的投入到教育事業(yè)中，對學(xué)生的教育也會帶來正面影響；另外更高的工資，也能讓教師的生活更的更好。

能起到很好的良性循環(huán)的作用。

　　提高艱苦地區(qū)的教師待遇

對于老少邊窮地區(qū)的教師，《意見》也做出了相應(yīng)的策略——

要做好艱苦邊遠地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。

做到越往基層、越往艱苦地區(qū)補助水平越高。

邊遠地區(qū)的條件艱苦，使得教育水平不及城鎮(zhèn)化地區(qū)是個不爭的事實。要改變現(xiàn)狀，一步步完善教師薪資待遇的問題，或許是個良方。

提升艱苦地區(qū)的教育水平，也是必須要解決的一道難題。

　　改進教師管理機制

除了工資方面，《意見》還提到了，要改進各級各類教師管理機制。

通俗點說，就是要加強教師的管理制度，嚴格教師資格準入。

更健全的教師管理機制，對教師質(zhì)量水平來說，會帶來很大的提升，同時也是對教育水平的提升。

我們可以看到，前面的多項舉措，的實際目的，都是為了進一步完善目前的教育體制，讓學(xué)生們能受到更好的教育是最關(guān)鍵的。

2.醫(yī)護人員：績效工資向一線人員傾斜

　　今年年初，國家衛(wèi)計委發(fā)布《“十三五”全國衛(wèi)生計生人才發(fā)展規(guī)劃》。

《規(guī)劃》提到，允許醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平，允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項基金后主要用于人員獎勵，同時實現(xiàn)同崗?fù)酵觯ぐl(fā)廣大醫(yī)務(wù)人員活力。

《規(guī)劃》還明確，對知識技術(shù)密集、高層次人才集聚、工作任務(wù)繁重的公立醫(yī)療機構(gòu)在核定績效工資總量時予以傾斜。在核定績效工資時，對高層次人才、急需緊缺人才給予傾斜。進一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)績效工資制度，向一線人員尤其是全科醫(yī)生傾斜，在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)核定的收支結(jié)余中提取一定比例，在績效工資總量外作為職工福利和獎勵基金，鼓勵各地積極探索超量勞動補償機制。

　　3.技術(shù)工人：多勞者多得、技高者多得

　　今年上半年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》。

《方案》提出，建立健全培養(yǎng)、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的激勵機制，引導(dǎo)企業(yè)在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才，提高相應(yīng)待遇，實現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。

《方案》同時明確，建立技術(shù)工人創(chuàng)新成果按要素參與分配的制度，研究創(chuàng)新激勵方式。

　　4.退休人員：兩類人養(yǎng)老金可多漲一點

人社部、財政部今年下發(fā)通知，明確從2017年開始調(diào)整企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位退休人員基本養(yǎng)老金水平，總體上調(diào)5.5%左右。

人社部明確，此次調(diào)整退休人員基本養(yǎng)老金，對高齡退休人員、艱苦邊遠地區(qū)企業(yè)退休人員，可適當提高調(diào)整水平。